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思維
是人腦對客觀現實本質的概括和(hé)間接的能動(dòng)反也玩應過程。通(tōng)常意義上的思維,涉及所有的認知或智力活動(dòn門妹g),是認知過程的高級階段。3~6歲是幼兒數理思維發展的關(guān)鍵期,科舊易樂(yuè)教育專業(yè)的思維研發團隊深入研究國際思維教下我育理論,依據《3~6歲兒童學習與發展指南》,為幼兒園精心打造出一套幼兒全腦思維對購培養課程——
《魔力思維》
,幫助幼兒實現左右腦雙向均衡發展。
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入園培訓指導
幼教老師(shī)面對面
教學體系
TEACHING SYSTEM
采用情景故事教學法,利用互動(dòng)白闆電子(zǐ)課件和(hé小懂)立體化教具,培養幼兒的邏輯力、專注力、觀察力、動(dòng計謝)手力、合作力、運算力。
教學系統
Learning Content
教材展示
TEACHING MATERIAL DISPLAY
教學展示
TEACHING PRESENTATION
【教學展示】創意型數理思維、魔法式數理思維、料理中(zhōn長新g)的數理思維、科學中(zhōng)的數理思維、應用中(zhōng)的數理思話見維,五大生活中(zhōng)的數理思維領域,120個(gè)紙外主題課程,培養孩子(zǐ)數理思維感知應用。
國際交流
nternational communication;
易樂(yuè)教育秉承國際先進的教育理念,積極開展幼兒教育交流,每次國唱兒際交流之旅,都讓我們感觸頗深。教育是
全人類的事情,重大且意義深遠(yuǎn)。易樂(yuè)教育畢竟秉持自線輛己的教育理念,不忘初心,砥砺前行。
易樂(yuè)教育參觀日本矢島幼兒園
易樂(yuè)教育一行受到幼兒園師(shī)生的熱烈歡迎
熱情的日本小朋友用獨特的方式歡迎我們
易樂(yuè)教育的老師(shī)們和(hé)小朋友親切互動(對見dòng)
小朋友的戶外活動(dòng)
與幼兒園師(shī)生一起參加面包party
日本矢島幼兒園一角
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