是認識孩子(zǐ)先天腦域優勢最直接的方法，通(tōng)過測評我們可(kě)以直觀看到孩子(zǐ都要)的先天優勢、學習通(tōng)道、先天性格的特點。學校(xiào)可(kě)近自根據測評結果對孩子(zǐ)有的放矢地進行課程建議和(hé)學風日習安排，并且階段性測評還可(kě)做好學生的連續轉化工作。