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2019“魔法杯”思維盛典圓滿落幕 思維王誕生!

日期:2019-11-21 資(zī)料來源:


11月(yuè)16日,經過四個(gè)多小時的激烈比拼,在中(zhō對樹ng)國人民大學舉行的2019“魔法杯”思維盛典活動(dòng小雨)之“思維王”争霸的現場,啟蒙組、進階組、思維組和(hé)卓越組的廠費四名思維王成功誕生。他們分别是來自内蒙古行知教育的趙梓熙、來自沈陽啵貝樂(y件鐘uè)教育的翟俊瑞、來自上海凱蒂教育的竺晨謙、來自赤峰易樂(y空書uè)教育的陸家璇。


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張梅玲教授與思維王合影留念



4歲萌娃挑戰“思維王”


“魔法杯”思維盛典按照年齡和(hé)思維能力劃分組别,在今天的“思日我維王”争霸現場,年齡最小的選手來自啟蒙組,隻有4歲,小小的腦袋露出桌子(zǐ章和),雖然年齡小但毫不怯場,無論是在“非凡思維”環節還是在“奇思妙想”離民環節,都表現的自信而出色。

 

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思維王争霸現場小選手們的精彩表現


“魔法杯”思維盛典活動(dòng)要求的年齡段是3-8歲,為何年齡如(暗山rú)此小的選手可(kě)以登上數理思維能力比拼的舞台?熟知數理在愛思維能力培養的老師(shī)和(hé)專家們都知道,孩子(zǐ照還)們從3歲開始就進入了思維發展的萌芽黃金期,3-8歲正是孩子(zǐ間草)們思維能力提升的關(guān)鍵時期。讓孩子(zǐ)感受到“生活離(lí)術窗不開數學”“生活中(zhōng)有數,生活中(zhōng)有形”,在生活中(z的答hōng)培養孩子(zǐ)們對數理思維的興趣,以興趣來激發孩子(zǐ)快外們的學習潛能。對此,省優秀校(xiào)長、市管專家并享受政府津貼的課題評審專微師家、教書育人楷模、名師(shī)張建華老師(shī)從多年的教學經驗入手,門多語重心長的跟在座的家長們說明“思維王”争霸中(zhōng)出現的題目類型涉及很不還多小學和(hé)初中(zhōng)的思維能力,并且指出數學是店不培養思維能力的,而幼小銜接的數學集訓班窄化了數學,提早進行數理多服思維啟蒙受到了張老師(shī)的充分肯定。



“魔法杯”所倡導的數理思維能力與衆不同


今年走上“思維王”争霸舞台的125名小選手曆經三個(gè)月(yuè問新)的層層考驗,從全國34省市的數萬名同齡人中(zhōng)脫穎湖長而出。在“思維王”争霸的各個(gè)環節中(zhōng),他們積極自信河行、鎮定自若,經曆了動(dòng)手+動(dòng)腦的多輪考的現驗。精彩的表現引得現場陣陣掌聲,無論從單方面的思維力還是全方位的綜合素養,理亮小選手們的表現堪稱同齡人中(zhōng)的佼佼者。

 

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幼兒數學研究領域的專家

對小選手們的表現進行點評


在“思維王”争霸的現場,小選手們對數理思維六大能力的展現強弱不一,展示輛雪了不同年齡段的思維特點。國内外著名教育心理學家、博士生導師(s又愛hī)、兒童數學思維發展課題組組長、國務院特殊津貼獲得者張梅玲教授費愛表示,隻有在思考中(zhōng)才能學會思考,在數理思維啟蒙上,家長和(h民議é)老師(shī)們應當思考孩子(zǐ)們在數理思維能力每一個(gè)方體筆面應該獲得何種訓練。這裡的每一方面也代表了孩子(zǐ)們的綜合事遠素養,小選手們在台上分析問(wèn)題的邏輯能力、在動(dòng)手環節中(媽討zhōng)思維敏捷的反應能力、面對陌生環境平穩的心理素質、遇到個匠思維難題不放棄的堅韌精神……“思維王”争霸的舞台是一個(gè)展示孩子(zǐ)月嗎們綜合能力的“試金場”,“魔法杯”思維盛典的整個(gè)過程是孩子跳森(zǐ)們能力提升的一個(gè)“縮略圖”。這種綜合能力的展現不單單體現在舞文長台上,在孩子(zǐ)們日常的數理思維訓練中(zhōng),就應将這少其作為數理思維能力的重要組成部分融入進整個(gè)學習和(hé)長雜培養過程。



什麼樣的思維力才能助力孩子(zǐ)們成才?


“魔法杯”思維盛典是一個(gè)考察和(hé)提升孩子(zǐ)們民做數理思維能力的活動(dòng),活動(dòng)初衷就是在遵循孩子(zǐ從西)們思維成長規律的基礎上,以獨創的互動(dòng)故事的形式,從小培養孩子(z海生ǐ)們對數學的興趣,讓孩子(zǐ)學會用數學的方式去思考,教會孩也公子(zǐ)思考問(wèn)題和(hé)解決問(wèn)題的方式很她,為孩子(zǐ)的後續發展提供強大的思維力量。

 

現場頒獎.jpg

評委嘉賓為獲獎的小選手們頒獎


這種思維力的培養過程受到認知神經科學與學習國家重點實驗室教授農子、博士生導師(shī)、國際數學認知與學習協會(iMCLS)理事的周新來東林教授的認可(kě),他說幼兒時期是孩子(zǐ)們大腦思維能力發照事展最快的時候,目前在市面上紛繁複雜的數理思維培養項目中(zhōn了不g),我們的活動(dòng)一直秉持初心,不以“拔苗助長”的方式坐匠損害孩子(zǐ)後續的成長,而是将鍛煉孩子(zǐ)思維能力作為紙花出發點,這種方式是非常可(kě)貴的。


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評委嘉賓為獲獎的老師(shī)和(hé)學校(xiào)頒獎


“思維王”争霸舞台上,小選手們的創造創新能力表現了這種可(kě)貴的思維力量科路,這種力量也為孩子(zǐ)們日後成為優秀人才奠定了良好的基礎。它讓孩子(zǐ)些黑們對新事物保持敏感和(hé)興趣,讓孩子(zǐ)們遇到問(wèn)題的麗後勇于鑽研。它不僅為孩子(zǐ)們日後的學科學習做好堅實的保障,還将會對其可黑一生産生重要影響。



明年再相聚


“魔法杯”思維盛典由“中(zhōng)國管理科學研究院素質教育研究所多元身和智能測評研究中(zhōng)心”及“移動(dòng)互聯少(shǎo)兒教育聯也人盟”主辦,易樂(yuè)教育集團承辦。它是一場數理思維提升之旅,它将帶領孩子弟計(zǐ)們告别幼兒數學簡單化學習模式,實現幼少(shǎo)兒數人從理思維能力的綜合培養,增強中(zhōng)國兒童的思維力量。

大合影.jpg

評委嘉賓與所有小選手合影留念

未來之光,國之少(shǎo)年!“魔法杯”思維盛典助力未來之計了星的長遠(yuǎn)發展。明年精彩繼續,我們一起相約!

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