從“全職媽媽”到“四家校(xiào)區掌門人”，魔法數學讓她還黃(tā)實現完美蛻變

在2017年之前，奇奇身上的标簽是“全職媽媽”，家有倆娃，每天照顧孩子(zǐ西坐)、照顧家庭就是她(tā)生活的全部。

在2017年底，“寶媽奇奇”變成了“老師(shī)奇奇”，她(tā)的人生軌迹中間發生了巨大的改變，而這些改變的源頭就是她(tā)遇見了“魔法數學思維館”，并成為了“魔法數學思維館”的投資(zī)人。

接下(xià)來就讓我們一起聽聽奇奇老師(shī)的故事吧！

江蘇淮安校(xiào)區投資(zī)人奇奇老師(shī)

從全職媽媽到創業(yè)投資(zī)人

奇奇老師(shī)家裡有兩個(gè)孩子(zǐ)，和(hé)所有媽媽一樣，區要從孩子(zǐ)開始牙牙學語，她(tā)就在思考接下(xià)來些如的教育問(wèn)題——數學、英語應該從幾歲開始學？讓孩子(zǐ)購業學哪些藝術(shù)特長比較好？報班都需要注意哪些事項？一開些舞始，第一次當媽媽的她(tā)也是一頭霧水，隻能看同事家的孩子快如(zǐ)學什麼，然後也跟着去報班。

有一天，她(tā)的腦海裡忽然冒出一個(gè)念頭，“如(rú)果兒還我開一家培訓機構，是不是可(kě)以幫助到很多孩子(zǐ)和(hé)迷茫的爸飛家長呢(ne)？”不得不說，這是一個(gè)大膽的想法，因為一旦她煙影(tā)開始走這條路(lù)就意味着她(tā)要跳出舒适圈，直面很多難以想象的算和挑戰。

随着孩子(zǐ)的慢慢長大，她(tā)心裡的這個(gè)念頭也愈發強烈，後海日來，在征得家人的同意和(hé)支持後，她(tā)開始考察項目，下(xi機妹à)定決心要找一個(gè)最好的教育項目。

可(kě)考察了衆多品類的項目，奇奇以一個(gè)家長和(hé)創業(y離快è)者的雙重角度來看，都不是很滿意。直到有一天，她(tā)在北京遇到了魔法數學思維館。

說到第一次聽魔法數學的Demo課，她(tā)的臉上還是有着藏不住的興奮，“第一次聽課，我的注意力就全程被老師(shī)抓住了，魔法數學的課程是将知識點和事花(hé)故事結合在一起，趣味性很強，就像聽故事、做遊戲一樣，長能不知不覺就學到了新内容。而且課堂的互動(dòng)性也很好，靜很容易讓孩子(zǐ)沉浸其中(zhōng)。”

終于找到了滿意的項目，奇奇的創業(yè)之旅也就此開始。這位全職媽媽又北影多了一個(gè)身份，同時也打開了一個(gè)更大的世界。

從“0”到“1”，再到“4”

奇奇老師(shī)的校(xiào)區開在江蘇淮安，這是一座曆姐算史文(wén)化名城，人們崇文(wén)尚學，所以教培市場比較成熟文工，競争也非常激烈。

經曆緊鑼密鼓的籌備之後，第一家校(xiào)區終于在2017年11在個月(yuè)底開業(yè)了，三個(gè)人的小團隊忙忙碌碌的輾轉于還下招生、備課、試聽、溝通(tōng)之中(zhōng)。但萬事開頭難，愛地對于新開的校(xiào)區而言，招生似乎比想象中(zhōng)更難一些。原他服定到年底要招30人的小目标最終隻招了20餘人，這讓奇奇老師(shī)村我有些着急。

好在新年之後，魔法數學思維館總部便派來了經驗豐富的運營老師(shī)煙資過來幫忙。在運營老師(shī)的幫助下(xià)，奇奇老師(shī)的司也校(xiào)區成功招生近百人，這給她(tā)打了一劑強心針，也對未來木看有了更堅定的信心。對此，奇奇老師(shī)還說道，“總部就是我們堅強的後盾，我們的品牌和(hé)教學質量也讓我更有遠服底氣！

随着第一批學員的陸續開課，奇奇老師(shī)的校(xiào)區慢慢步入這件正軌，學員學習興趣的增加和(hé)教學效果的逐漸顯現，讓校(xiào)區收獲了計麗極高的家長滿意度，“好口碑”也是一傳十十傳百。很快，在好口碑的影響下(xià明拍)，奇奇老師(shī)的第一家校(xiào)區生員全部招滿，第二匠我家校(xiào)區也開始籌備。

有了第一家校(xiào)區的成功經驗，後續的工作似乎都輕松了不來是少(shǎo)，經過三年的發展，奇奇老師(shī)的團隊在不斷擴大，目前已經少電在淮安市成功開辦了四家魔法數學連鎖校(xiào)區，累計在讀生西物員已達近千人。

三年的努力，讓曾經的全職媽媽成為了管理四家校(xiào)區的優美聽秀教育創業(yè)者，面對這一切，奇奇老師(shī)坦言，“創業(yè)是一個(gè)偶然的開始，而創業(yè)成功則是地要魔法數學思維館帶給我的必然的結果。”可(kě)見，一切成功的源頭都是從找到一個(gè)正确的方向開始。

做教育，讓她(tā)實現人生的價值

在做魔法數學的三年裡，奇奇老師(shī)認識了很多家長和(hé)可問文(kě)愛的孩子(zǐ)，家長們也經常跟她(tā)分享孩子(zǐ)的可的外(kě)愛瞬間。一位家長就曾跟她(tā)“吐槽”，“咱們魔法數學不僅讓又知我家孩子(zǐ)學數理思維，還治好了賴床的毛病呢(ne)！每次早上起她機床，他都要問(wèn)一句是去上幼兒園還是魔法學校(xiào)，如(筆爸rú)果告訴他去上魔法學校(xiào)，二話不說立馬就起床，看來魔法話船數學的老師(shī)真的有魔法”

其實，這位寶貝的改變并不是個(gè)例，很多家長都曾說過類似的故事，有書花的孩子(zǐ)下(xià)課不願意走，有的孩子(zǐ)回到家要把上課農如的内容講給爸爸媽媽聽，有的孩子(zǐ)每天都喊着要去上課……孩子(zǐ)們話開的喜愛，讓奇奇老師(shī)頗有成就感，這也讓她(tā)明白了，原事離來做教育，真的可(kě)以實現人生的價值！

有人說，孩子(zǐ)并不是需要一個(gè)24小時都陪在他們身邊不為的媽媽，而是一個(gè)足以令他們驕傲、給他們安全感的媽媽。樂服現在，奇奇老師(shī)做到了！

未來，奇奇老師(shī)計劃每年籌備開一到兩家校(xiào)區。繼續遵循“學員畫議第一、服務第一”的宗旨，立足現在，着眼未來，腳踏實地，将魔法數學化西思維館的優質課程帶給更多孩子(zǐ)！

如(rú)果您也想像奇奇老師(shī)一樣投身教育行業(yè)，成為鄉道一名優秀的教育創業(yè)者，實現人生軌迹和(hé)角色的改變，那就快來加相厭入魔法數學思維館吧！期待與您攜手~